嘉禾的孩子在收拾凳子。
和孩子討論,不獎(jiǎng)勵(lì)做家務(wù)
心理學(xué)家理查德·布羅姆菲爾德認(rèn)為,家長(zhǎng)應(yīng)該有一個(gè)清晰的想法,和孩子開(kāi)誠(chéng)布公、實(shí)事求是地討論你想讓孩子做什么家務(wù),隨著孩子年紀(jì)的增長(zhǎng),這種討論變得更有必要,因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)產(chǎn)生惰性,或者希望從中得到獎(jiǎng)賞。“如果你覺(jué)得應(yīng)該讓家務(wù)勞動(dòng)與獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合在一起,這沒(méi)有任何問(wèn)題,但只能對(duì)那些對(duì)整個(gè)家庭有幫助的家務(wù)給予獎(jiǎng)勵(lì),而不是鋪好自己的床這種理應(yīng)自理的家務(wù)。” 布羅姆菲爾德說(shuō),“當(dāng)孩子表現(xiàn)出想要幫忙的興趣,請(qǐng)把握住這樣的機(jī)會(huì),更多地把家務(wù)和愛(ài)聯(lián)系在一起,讓孩子在過(guò)程中產(chǎn)生更多責(zé)任感、成就感和相互幫助的親情。”