眼下，正是各個高校校招旺季，各大公司紛紛在校內招聘應屆畢業(yè)生。但也有少數(shù)大學生，既沒有讀研也沒有參加校招。某學校城市管理專業(yè)畢業(yè)生小楊，在一家公關公司僅實習一天就離職了。她說，公司所需的知識結構和自己的專業(yè)差距挺遠，做下去沒什么前途，跟家里人商量了，還是先做個“待定族”，有合適的職位再就業(yè)。

不求學不求職

畢業(yè)“待定族”增多

　　“待定族”指那些被調查時處于失業(yè)狀態(tài)且不打算求職和求學的大學畢業(yè)生。

　　武漢某高校新聞學專業(yè)畢業(yè)生小易說，同學中確實有少數(shù)“待定族”，但絕大多數(shù)人是在參加各種招聘會，積極找工作，有個別不打算求職的同學，也是在等家里人幫著找工作。最近的一項調查統(tǒng)計顯示，在2014屆各類院校畢業(yè)生的未就業(yè)人群中，約半數(shù)還在繼續(xù)找工作，超過三成為“待定族”（本科：28%，高職高專：42%）。

　　這項調查還顯示，“待定族”比例的提升，可能與大學生畢業(yè)后除了馬上就業(yè)，還有更多選擇有關。對比2010～2014屆大學畢業(yè)生中未就業(yè)人群分布比例可發(fā)現(xiàn)，最近五屆的畢業(yè)半年后未就業(yè)大學生，繼續(xù)找工作的比例逐漸降低。具體來看，畢業(yè)半年后未就業(yè)的本科生中，“還在找工作”的比例由2010屆的57%下降至2014屆的42%。

　　那么，日益壯大的“待定族”對自己未來的發(fā)展又有何初步打算？麥可思研究發(fā)現(xiàn)，在2014屆本科院校畢業(yè)半年后的“待定族”中，有25%的畢業(yè)生在準備公務員考試，有12%的畢業(yè)生準備創(chuàng)業(yè)。

求職服務

高校能否“包終身”

　　高校如何為這個群體在求職上提供切實的幫助？專家表示，在這方面，可以借鑒國外一些高校的做法。

　　作為對畢業(yè)生管理與服務的延伸，美國眾多高校都為畢業(yè)生提供了終生求職服務。美國高校為校友提供的求職服務有咨詢服務、性格測試、開設培訓課程等，同時通過資源的整合與就業(yè)數(shù)據(jù)的分析，來幫助校友轉換職業(yè)，真正做到以理論為支撐、結合個人實際情況提供求職服務。一些高校還會聰明地借用外部資源，例如權威機構發(fā)布的就業(yè)調查報告、當?shù)貏趧硬块T的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，為校友的職業(yè)發(fā)展提供專業(yè)的服務。畢竟，學校做好中長期職業(yè)發(fā)展跟蹤，才能在了解情況的基礎上，助力校友取得更輝煌的成就，提升母校的整體聲譽和地位，同時成功的校友群體又可以在不同領域給母校以豐富的回報。

　　翻看美國各大高校校友職業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站，很多學校都為校友提供職位信息、簡歷修改和面試指導等就業(yè)服務，但仔細研究其校友服務也可發(fā)現(xiàn)各具特色。例如，喬治敦大學善用校友資源，要求每位使用校友職業(yè)發(fā)展中心服務的校友首先完成在線注冊，填寫自己目前的就業(yè)背景信息。學校會對這些信息作出統(tǒng)計并對校友公開。學校要求校友注冊的做法，不僅可以有效掌握畢業(yè)生的就業(yè)情況，還能為往屆校友編織一個強大的校友網(wǎng)。

　　此外，學校還為校友求職建立了職位數(shù)據(jù)庫，由校友職業(yè)發(fā)展中心有關人員負責維護，并鼓勵校友將其所在公司的招聘信息發(fā)布于該數(shù)據(jù)庫中，通過“校友互助”的形式，讓更多的畢業(yè)生找到心儀的工作。

專聘規(guī)劃師

尋找匹配度更高職位

　　對于“待定族”而言，一份職業(yè)規(guī)劃尤為重要。

　　美國一個調查機構近年來著手對全美高校畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展進行跟蹤調查，調查內容包括就業(yè)市場情況、不同職位的工作職責、求職者所需掌握的知識和能力等信息，統(tǒng)計分析后在每年相應的時間發(fā)布年度報告，并對公眾開放，所有人可以免費從其網(wǎng)站索取。

　　康奈爾大學會借助這份報告造福其校友，鼓勵處于不同求職階段的校友索取報告相關信息，并根據(jù)自身的實際情況規(guī)劃未來的職業(yè)發(fā)展路線。此外，康奈爾大學聘請經驗豐富的老校友為后輩們出謀劃策，處于求職階段的校友可以登錄校友職業(yè)發(fā)展中心下設的“校友咨詢”平臺，尋找特定領域的前輩顧問，在他們的指導下再次規(guī)劃自己的職業(yè)。

　　美國萊斯大學則重金聘請擁有專業(yè)執(zhí)照的職業(yè)規(guī)劃師。校友可以通過學校的職業(yè)發(fā)展中心在線預約職業(yè)規(guī)劃師，可以選擇面對面、電話、視頻等咨詢方式。至于咨詢費用，萊斯大學規(guī)定，畢業(yè)三年內的校友可以無限次免費使用該服務，畢業(yè)三年以上的校友則擁有一次免費咨詢機會，之后每次咨詢按85美元的價格收費。美國此類咨詢費用價格高昂，一小時咨詢動輒幾百美元，學校的這個價格著實是優(yōu)惠不少。

　　為了幫助校友更清楚地了解自身特點，在與職業(yè)規(guī)劃師咨詢期間，校友還可以進行性格測試，根據(jù)所得結果更有針對性地探索自身職業(yè)潛能。萊斯大學特別為校友開設了一門探索自我的課程，通過分析和講解三種不同的性格測試來深入了解自己所長，以此有的放矢，挖掘自己的潛能，找到與自身性格匹配度更高的職位。除了這門“探索自我”課程，萊斯大學根據(jù)多年校友的意見和反饋，開設了主題分別為行政管理和產品銷售的兩門課程。由于課程的實用性較強，學校沒有選擇擅長科研和教學的大學教授授課，而是“商海淘金”，邀請經驗豐富的曾在國際化大公司工作多年的行業(yè)專家前來教學。

延伸閱讀

就業(yè)要快 創(chuàng)業(yè)要穩(wěn)

　　畢業(yè)季也是就業(yè)季，今明兩年全國高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，也預示著大學生的就業(yè)壓力進一步加大。絕大多數(shù)大學生畢業(yè)以后的出路，主要集中在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)這兩個方面，所以筆者給出的具體建議就是：就業(yè)要快，創(chuàng)業(yè)要穩(wěn)。

　　就業(yè)要快，是因為按照最近幾年的經驗，在大學畢業(yè)生人數(shù)連創(chuàng)歷史新高的前提下，就業(yè)市場給人的感覺永遠是“僧多粥少”，除了需要提高在求職就業(yè)時的積極主動性，拓寬求職渠道之外，還有很重要的一點，就是放低身段，降低期望值，先就業(yè)再擇業(yè)。不要小看一些比較艱苦、待遇又不高的工作，我們一樣可以從中有所收獲，獲得職業(yè)和人生的積累，而這些正是我們在以后再次求職時成功的砝碼與法寶。

　　最近幾年來，大學生創(chuàng)業(yè)得到了越來越多年輕人的青睞，而且從大學生創(chuàng)業(yè)的特點上來看，創(chuàng)業(yè)本身不但可以解決某一個“大學生老板”的就業(yè)和出路問題，還會吸納更多的大學生加入其中，成為“大學生老板”的合伙人或員工，形成就業(yè)上的“規(guī)模效應”。大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點在于富有激情和創(chuàng)意，但缺點在于資金少、經驗不足、抗風險能力低。所以大學生在創(chuàng)業(yè)過程中，要充分了解和利用國家的各項優(yōu)惠和扶持政策，學會借雞孵蛋，借船出海，但同時還要堅持以穩(wěn)為主，切莫貪多圖快，陷入被動境地。這樣才更加容易獲得成功，走出屬于自己不一樣的人生。