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近日,網(wǎng)傳教育部基礎教育二司下發(fā)2017年1號函件《關于在中小學地方課程教材中全面落實“十四年抗戰(zhàn)”概念的函》。1月10日上午,記者從教育部基礎教育二司了解到,這封函確由該司所發(fā),目前2017年春季教材已全面落實。
其實,很多人尤其是現(xiàn)在的青少年在談起“八年抗戰(zhàn)”時,都會產(chǎn)生這樣一個疑問,在1937年盧溝橋事變拉開全民抗戰(zhàn)之前,日本的鐵蹄已經(jīng)在我國的東北三省等地踐踏了多年,尤其是1931年九一八事變之后,日本侵略者為進一步挑起全面侵華戰(zhàn)爭,陸續(xù)運兵入關。到1936年,日軍已從東、西、北三面包圍了北平(今北京)。在這期間生活在這一區(qū)域的中國民眾難道真的就甘愿為亡國之奴?一點反抗行動都沒有?
包括筆者在內(nèi)的大多數(shù)沒有經(jīng)歷過那段歲月的國人,都對“八年抗戰(zhàn)”這一歷史概念存在誤解。事實上早在1937年形成全國抗戰(zhàn)局面之前,發(fā)生在東北局部地區(qū)有組織和民眾自發(fā)的“抗日救亡”一直就沒有停息過。眾所周知的民族抗日英雄楊靖宇,從1932年就受黨中央委托到東北組織抗日聯(lián)軍,率領東北軍民與日寇血戰(zhàn)于白山黑水之間。但由于這一時期并沒有形成全國性的抗日局面,直到七七盧溝橋事變之后全國抗戰(zhàn)爆發(fā),作為全民抗戰(zhàn)的起點,時間才定格在1937年,實際上從1931年的九一八事變之后乃至日本侵略中國的那一刻起,就已經(jīng)點燃了中國抗日的烽火。