閩南網1月10日訊（閩南網記者陳玉玲）為全面落實《泉州市“十四五”教育發(fā)展專項規(guī)劃》部署，推動泉州市基礎教育高質量發(fā)展，泉州于日前印發(fā)《泉州市基礎教育高質量發(fā)展行動方案》（2021-2023年）（以下簡稱《方案》）。

　　該《方案》明確，經過3年努力，泉州要推動學前教育更加普及普惠，義務教育更加均衡優(yōu)質，高中教育更加優(yōu)質多樣特色，特殊教育更加融合適合，教育內涵更加全面豐富，教育體系更加立體完善，教育生態(tài)更加健康良性，教師團隊更加專業(yè)突出，實現(xiàn)泉州基礎教育現(xiàn)代化水平進一步提升，初步建成與泉州經濟社會地位相匹配的高質量基礎教育體系，總體發(fā)展水平位居全省前列。

　　根據《方案》，泉州將開展多個重點項目，三年內新改擴建幼兒園100所以上，新增義務教育學位10萬個，新增普通高中學位3.3萬個。

　　——學前教育

　　實施第四期學前教育行動計劃，新改擴建幼兒園 100 所以上，新增學位 3.6 萬個；加大普惠性民辦幼兒園扶持力度，每個縣（市、區(qū)）公辦率、普惠率分別保持在 50%、90%以上。完善幼兒園保教評估體系，增創(chuàng) 40 所各級示范性幼兒園，各級示范性學前教育資源覆蓋率提高至 40%?？偨Y推廣福建省保教改革建設幼兒園典型經驗 1-3 個。

　　建設 12 個“總園+”學前教育集團項目（每個集團由 1 所總園+至少 2所分園組成），每個縣（市、區(qū)）1 個以上。推動 4 個縣（市、區(qū)）通過學前教育普及普惠督導評估。

　　——義務教育

　　實施全市中小學校舍安全保障及擴容增量工程，新改擴建中小學建設項目 85 個以上，新增義務教育學位 10 萬個。提升義務教育學校標準化建設與管理水平，通過義務教育管理標準化評估學校達70%左右。義務教育階段隨遷子女就讀公辦學校（含政府購買民辦學校服務）比例達 93 %以上。

　　培育省級義務教育教改示范校 40 所，遴選 50所泉州市首批初中課程改革示范校。建設 12 個中小學集團化辦學項目（強校扶弱校、老校帶新校、學校聯(lián)盟、合作辦學等集團化辦學模式），每個縣（市、區(qū)）1 個以上。推動 2 個縣（市、區(qū)）創(chuàng)建國家義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）。

　　——高中教育

　　擴大普通高中辦學容量，新改擴建普通高中 16 所以上，連同民辦高中建設，新增普通高中學位 3.3 萬個。

　　推進示范性高中、課程改革基地校、達標高中等項目建設，建成 6 所省級示范性高中，全市公辦達標高中占比達 92%，省一級達標高中比例達 35%，省二級以上達標高中比例達 70%，每個縣（市、區(qū)） 至少建成 1 所一級達標高中；培育 4 個優(yōu)質普通高中特色項目；打造泉州優(yōu)質高中強基計劃聯(lián)盟，完善質優(yōu)生培養(yǎng)機制。

　　——特殊教育

　　制定、實施第三期特殊教育提升計劃，推動 20 萬以上人口的縣（市、區(qū)）至少建設 1 所標準化特殊教育學校。持續(xù)推進特殊教育向學前教育和高中階段教育“兩頭延伸”；鞏固拓展特殊教育全國低視力“醫(yī)教結合”改革實驗區(qū)成果，鼓勵開展自閉癥教育改革實踐，支持特殊教育改革試點校和融合教育試點校（園）開展改革實驗。

　　——五育并舉

　　完善大中小幼一體的德育體系，評選中小學思政示范課 200 堂，遴選中小學思政課教學名師工作室6個；每年評選一批“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”“先進班集體”；每年在中小學生中評選表彰一批優(yōu)秀共青團員和少先隊員；推進智慧教育進程，在中小學各年級各學科打造一批名師精品課程，培育和推廣優(yōu)秀教學模式和案例；保障學生每天校內、校外各 1 小時體育活動時間，讓每位學生掌握 1—3 項運動技能，實施春秋兩季體育與健康質量監(jiān)測，學生體質健康標準率達到95%，創(chuàng)建全國青少年校園足球特色校 120 所；每名學生在校期間培養(yǎng) 1—2 項藝術特長和愛好，全面實施中小學生藝術素質測評；設置勞動教育必修課程和勞動周，落實勞動教育課平均每周不少于 1 課時，遴選市級勞動特色示范項目 60 個，市級勞動教育基地 24 個。

　　——課程教學與評價

　　落實《中共中央 國務院關于印發(fā)<深化新時代教育評價改革總體方案>的通知》《義務教育質量評價指南》；落實課程教學改革及省級組織修訂的中小學教學常規(guī)和分學科教學指導意見；穩(wěn)步推進中高考改革，完善學生綜合素質評價制度；創(chuàng)建市級“智慧校園示范校”，推進校園基礎設施環(huán)境智能化改造，完善泉州市在線教育一體化平臺建設。

　　——師資隊伍建設

　　補齊配足各學科教師，加強師德師風建設，加快推進教師“縣管校聘”改革；實施“啟航計劃”及“領航計劃”，做好名優(yōu)教師校長培育工程，健全教師待遇保障機制。培養(yǎng)市級以上名校長 150 名、名師250 名、學科教學帶頭人 300 名、教壇新秀 220 名。全面完成縣級教師進修學校標準化建設并建成 2～3 所示范校。