就像尋找“春天在哪里”一樣，在廈大迎來(lái)以“廈門(mén)大學(xué)走進(jìn)世界”為主題的95周年校慶時(shí)，對(duì)于你我這樣沒(méi)有機(jī)會(huì)走上國(guó)際學(xué)術(shù)舞臺(tái)的普通百姓來(lái)說(shuō)，一個(gè)很重要的問(wèn)題是:廈大“國(guó)際范”到底表現(xiàn)在哪里?

　　今天，我們嘗試從三個(gè)平凡角度，來(lái)認(rèn)識(shí)廈大的“國(guó)際范”。

　　2014“漢語(yǔ)橋”活動(dòng)在廈門(mén)大學(xué)舉辦。

　　外國(guó)留學(xué)生與中國(guó)學(xué)生一起討論案例。

　　【數(shù)說(shuō)廈大國(guó)際化】

　　15.8%，47.7%

　　廈大具有國(guó)(境)外博士學(xué)位的比例從五年前的10.5%增至現(xiàn)在的15.8%；具有一學(xué)年(10個(gè)月)以上海外學(xué)習(xí)工作研修經(jīng)歷的比例從33.2%增至47.7%。

　　9個(gè)

　　過(guò)去五年，廈大新增6個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI當(dāng)今世界全球前1%，1個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前100強(qiáng)，進(jìn)入ESI全球前1%學(xué)科數(shù)已達(dá)到9個(gè)，數(shù)量居全國(guó)高校第十五位。

　　ESI(基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)，Essential Science Indicators)是衡量科學(xué)研究績(jī)效、跟蹤科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)的基本分析評(píng)價(jià)工具。目前，ESI已成為當(dāng)今世界范圍內(nèi)普遍用以評(píng)價(jià)高校、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、國(guó)家/地區(qū)國(guó)際學(xué)術(shù)水平及影響力的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)工具之一。

　　16所

　　孔子學(xué)院16所，分布于泰國(guó)、英國(guó)、尼日利亞、法國(guó)、德國(guó)、土耳其、南非、波蘭、美國(guó)、馬耳他、新西蘭、加拿大和菲律賓。

　　39所

　　截至2015年，和39所世界排名前200名的高校開(kāi)展實(shí)質(zhì)性交流合作。

　　【世界眼中的廈大】

　　全球第275名

　　國(guó)內(nèi)高校16位

　　近年來(lái)，廈門(mén)大學(xué)不僅開(kāi)始出現(xiàn)在國(guó)外的大學(xué)排行榜中，而且，排名穩(wěn)步提升，整體實(shí)力躍居全球前400強(qiáng)，最好的排名是“美國(guó)新聞和世界報(bào)道(us news and world report)”最新的排名，廈大排在全球第275名，名列國(guó)內(nèi)高校16位。“美國(guó)新聞和世界報(bào)道”是公認(rèn)的三大最具參考意義的榜單。

　　有趣的是，廈大在國(guó)外的機(jī)構(gòu)公布的排行榜的位置，都領(lǐng)先于國(guó)內(nèi)機(jī)構(gòu)公布的大學(xué)排行榜，大有點(diǎn)墻里開(kāi)花墻外香的趨勢(shì)。

　　這被認(rèn)為是廈大國(guó)際化水平的一個(gè)表現(xiàn)，和國(guó)內(nèi)評(píng)比的指標(biāo)不同，國(guó)外的比較注重國(guó)際化，或是文化多元，一般包括:學(xué)術(shù)領(lǐng)域的同行評(píng)價(jià)、全球雇主評(píng)價(jià)、單位教職的論文引用數(shù)、教師/學(xué)生比例、國(guó)際學(xué)生比例和國(guó)際教師。

　　A、這里有“范”:廈大國(guó)際處

　　數(shù)學(xué)教授當(dāng)處長(zhǎng)

　　說(shuō)一口流利英文

　　鏡頭

　　數(shù)學(xué)教授譚紹濱有多年留學(xué)背景，據(jù)說(shuō)英文比普通話說(shuō)得好，曾在課后收到學(xué)生的條子，拜托他說(shuō)英文，因?yàn)槁?tīng)不懂他的湖南腔普通話。

　　廈大國(guó)際合作與交流處(簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)際處)處長(zhǎng)譚紹濱是一位數(shù)學(xué)教授。廈大校長(zhǎng)朱崇實(shí)認(rèn)為，這就是觀察廈大“國(guó)際范”一個(gè)很好的角度，理由很簡(jiǎn)單，學(xué)校國(guó)際處負(fù)責(zé)人一般來(lái)自外文系，因?yàn)橛姓Z(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì)。但是，當(dāng)一所大學(xué)可以在更廣泛的范圍考慮它的國(guó)際處負(fù)責(zé)人人選，國(guó)際化辦學(xué)的程度也就可見(jiàn)一斑。至少說(shuō)明一點(diǎn):這所大學(xué)并不是只有外文系的教授會(huì)說(shuō)英文。

　　數(shù)學(xué)教授用全英文上課

　　據(jù)說(shuō)譚紹濱的英文說(shuō)得比他的湖南腔普通話好，他給廈大全英文班上課，擔(dān)心學(xué)生不適應(yīng)，第一節(jié)課中間嘗試用中文解釋了下，課后收到學(xué)生的條子:譚老師，拜托還是說(shuō)英文吧！您的普通話我們聽(tīng)不懂!

　　這位數(shù)學(xué)教授的流利外語(yǔ)源于他的多年留學(xué)背景——譚紹濱在加拿大獲得博士學(xué)位，并做了博士后研究，曾經(jīng)在加拿大和美國(guó)大學(xué)任教。

　　關(guān)于“國(guó)際范”，肯定還有很多高大上的角度，但是，廈大國(guó)際處的確是廈大“國(guó)際范”的一個(gè)很合適的觀察點(diǎn)。說(shuō)著一口流利英語(yǔ)的廈大國(guó)際處副處長(zhǎng)余宏波是廈大的“老外交”，她在1997年畢業(yè)后就到國(guó)際處了，那時(shí)還叫“外事辦公室”。余宏波說(shuō)，當(dāng)時(shí)外辦的主要工作是外教管理和出國(guó)境手續(xù)辦理，全校的外教當(dāng)時(shí)也不過(guò)十多位。

　　不少?lài)?guó)外高校自己找上門(mén)來(lái)

　　現(xiàn)在廈大的外教當(dāng)然不止十余人了，不過(guò)，余宏波眼中的廈大國(guó)際化辦學(xué)的進(jìn)步，絕不是數(shù)字，而是，能和廈大“稱(chēng)兄道弟”并展開(kāi)學(xué)術(shù)對(duì)話的國(guó)際高校多了。

　　余宏波體驗(yàn)了廈大從“走‘向’世界”到“走‘進(jìn)’世界”里“一個(gè)字”的“溫度”變化——僅僅在十年前，廈大的很多對(duì)外交流還停留在“自我介紹”層面，向國(guó)外大學(xué)介紹廈大在哪，有什么優(yōu)勢(shì)學(xué)科，廈大的熱情“溫度”一般會(huì)高于外方。

　　十年后的今天，外方的“溫度”明顯上升。余宏波說(shuō)，現(xiàn)在廈大訪問(wèn)國(guó)外高校，大家坐下來(lái)，就直奔具體的合作項(xiàng)目——隨著廈大在國(guó)際知名度的提高，不需要更多的介紹或是播放宣傳片，甚至有不少?lài)?guó)外高校是自己找上門(mén)來(lái)。

　　她認(rèn)為，“一個(gè)字”的變化在于，廈大已經(jīng)從10年前提高知名度，進(jìn)展到實(shí)質(zhì)性的國(guó)際交流深層次階段，廈大已開(kāi)始分享國(guó)際化這塊“蛋糕”了。

　　而在譚紹濱看來(lái)，透過(guò)國(guó)際處來(lái)看廈大的國(guó)際化辦學(xué)，并不全面。他說(shuō)，現(xiàn)在廈大很多院系的國(guó)際交流合作，已經(jīng)不需要國(guó)際處這位“媒婆”了。

　　B、這里有“范”:頌恩樓

　　老師出國(guó)研修

　　培養(yǎng)國(guó)際視野

　　鏡頭

　　廈門(mén)大學(xué)的行政管理人員、輔導(dǎo)員利用暑假，到澳大利亞、美國(guó)、英國(guó)等合作院校研修，住在外國(guó)寄宿家庭，除了培訓(xùn)英語(yǔ)，還要學(xué)習(xí)國(guó)外院校先進(jìn)行政管理經(jīng)驗(yàn)。

　　另一個(gè)廈大“國(guó)際范”的觀察點(diǎn)是學(xué)校黨政辦公樓——頌恩樓的電梯。頌恩樓是學(xué)校黨政辦公中心，廈大各處室都在那里辦公。大約十年前，有一天，一位老外走進(jìn)電梯，他習(xí)慣性地對(duì)滿(mǎn)電梯的老師道聲“hello”。

　　不料，電梯里的其他老師羞澀地左顧右盼，眼看著大家裝沒(méi)聽(tīng)到，角落的一人急得不行，只好“隔山過(guò)海”高聲回應(yīng)老外“hello”，此人便是校長(zhǎng)朱崇實(shí)。

　　朱崇實(shí)后來(lái)在很多會(huì)上都談及這一幕，據(jù)說(shuō)他受到不小”刺激“:一所要走向世界的大學(xué)，行政管理人員居然連和人家說(shuō)“hello”都不敢。他說(shuō)，廈大的行政管理人員也要走出去，至少去看看外面的世界。

　　在大批量派老師和學(xué)生出國(guó)交流學(xué)習(xí)之后，廈大啟動(dòng)黨政管理干部出國(guó)研修計(jì)劃，學(xué)校的行政管理人員、輔導(dǎo)員利用暑假，到澳大利亞、美國(guó)、英國(guó)等合作院校接受一個(gè)月左右的研修，他們住在外國(guó)寄宿家庭，除了培訓(xùn)英語(yǔ)，還要學(xué)習(xí)國(guó)外院校先進(jìn)行政管理經(jīng)驗(yàn)。

　　余宏波說(shuō)，要在短期實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)的飛躍是不可能的，但是，影響是潛移默化的。當(dāng)這些老師回到工作崗位，有一些顯而易見(jiàn)的變化，譬如說(shuō)，視野得到拓寬，跨文化交流能力和自信心增強(qiáng)。

　　她的潛臺(tái)詞是，一所高校連行政管理人員都送出去研修了，國(guó)際化的廣度也就可想而知。

　　C、這里有“范”:

　　遍布全校的咖啡室

　　不僅有咖啡香

　　更有思想火花的碰撞

　　鏡頭

　　大約10年前，廈大校園里就有二十多家咖啡室，咖啡室提供了國(guó)際化氛圍，成為老師和老師、老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生思想火花碰撞的場(chǎng)所。

　　您聞到廈大上空的咖啡香了嗎？遍布廈大各個(gè)角落的咖啡室，也是平常人認(rèn)識(shí)廈大的“國(guó)際范”一個(gè)角度。

　　大約10年前，廈大校園里突然陸續(xù)冒出二十多家咖啡室——校方鼓動(dòng)每個(gè)學(xué)院都要設(shè)一間咖啡室，當(dāng)然，也可以是茶室，可以交給學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)承包。校方還給導(dǎo)師發(fā)津貼，供他們帶學(xué)生“泡”咖啡室。

　　這一度被認(rèn)為是“小資”，不過(guò)，當(dāng)老師們帶著學(xué)生在咖啡廳坐下來(lái)，喝著十元左右限價(jià)的咖啡，天馬行空地討論學(xué)術(shù)、人生時(shí)；當(dāng)“泡”在咖啡廳里的學(xué)生熱烈討論課題時(shí)，很多人終于意識(shí)到，這一舶來(lái)的咖啡文化，絕不是為了浪漫。

　　廈大經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)、王亞南經(jīng)濟(jì)研究院院長(zhǎng)洪永淼說(shuō)，大學(xué)之所以成為大學(xué)，很大原因在于它的思想碰撞，有很多偉大的發(fā)現(xiàn)就是在這種碰撞中產(chǎn)生的。他認(rèn)為，咖啡室提供了國(guó)際化氛圍，成為老師和老師、老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生思想火花碰撞的場(chǎng)所。

　　11年前，美國(guó)康奈爾大學(xué)教授洪永淼回到廈大，獲準(zhǔn)用國(guó)際通用的規(guī)則和方式建設(shè)一個(gè)新的學(xué)院——王亞南經(jīng)濟(jì)研究院。洪永淼昨天說(shuō)，10年前廈大鄭重其事提出國(guó)際化辦學(xué)，他其實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心:國(guó)際化很容易被人從意識(shí)形態(tài)來(lái)解讀。當(dāng)然，現(xiàn)在隨著國(guó)家提出要建設(shè)“雙一流”(世界一流大學(xué)和世界一流學(xué)科)目標(biāo)，國(guó)際化辦學(xué)已經(jīng)沒(méi)有什么爭(zhēng)議了。

　　這位本科畢業(yè)于廈大物理系的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)家很慶幸自己的母校能“先人一步”。

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　　當(dāng)過(guò)全職奶爸

　　當(dāng)過(guò)機(jī)械工程師

　　還拿過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)

　　“另類(lèi)”科學(xué)家埃里克·白茨格昨日在廈大演講

　　本報(bào)訊(記者佘崢)2014年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主埃里克·白茨格昨日在廈大演講，這位“60后”的美國(guó)人被認(rèn)為是諾獎(jiǎng)獲得者中的另類(lèi)——他一度放棄科研十年，當(dāng)過(guò)全職奶爸和汽車(chē)配件廠的機(jī)械工程師，差點(diǎn)與諾獎(jiǎng)失之交臂。

　　埃里克的夫人吉娜是中國(guó)人，畢業(yè)于中科大，也是化學(xué)家。

　　出生于1960年的埃里克曾研制第一臺(tái)超分辨率光學(xué)顯微鏡，叫做近場(chǎng)光學(xué)顯微鏡，不過(guò)，隨著科研的進(jìn)展，白茨格卻發(fā)現(xiàn)近場(chǎng)光學(xué)顯微技術(shù)存在技術(shù)瓶頸，他說(shuō)，人們吹捧這項(xiàng)技術(shù)，把它捧上天，而實(shí)際上，作為發(fā)明者卻看到技術(shù)自身的局限性，這讓我感到沮喪。

　　在意識(shí)到不可能將光學(xué)顯微技術(shù)的分辨能力推至納米極限后，1994年，埃里克意興闌珊離開(kāi)學(xué)術(shù)界，他當(dāng)了一段時(shí)間的全職父親之后，加入了父親擁有的機(jī)械公司，參與研發(fā)工作。在這里，他開(kāi)發(fā)了一種生產(chǎn)汽車(chē)配件所需的自適應(yīng)液壓伺服技術(shù)(FAST)設(shè)備，但并沒(méi)有取得商業(yè)上的成功。

　　埃里克在郁悶中度過(guò)近10年后，又重新發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)“受好奇心驅(qū)動(dòng)的科研工作”的熱情。在他重返科研之路八年之后，他獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，他用“震驚”形容自己得知諾獎(jiǎng)消息時(shí)的心情。

　　諾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)說(shuō)，他獲獎(jiǎng)的理由是“研制出超分辨率熒光顯微鏡”，即讓人們看到納米的世界——很長(zhǎng)一段時(shí)間里，科學(xué)家認(rèn)為光學(xué)顯微鏡有一個(gè)極限:光學(xué)顯微鏡無(wú)法獲得比半光波長(zhǎng)更好的分辨率。在熒光分子的幫助下，今年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的幾位獲得者巧妙地繞開(kāi)了這種極限。他們突破性的研究將光學(xué)顯微鏡帶入了納米維度。

　　不過(guò)，埃里克在獲得諾獎(jiǎng)后卻說(shuō)，“追求得獎(jiǎng)對(duì)科研是有害的”。因?yàn)?ldquo;科研成就是客觀的，但是評(píng)獎(jiǎng)是主觀的，只代表某一個(gè)評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)的觀點(diǎn)，即便諾獎(jiǎng)也是如此。如果你把得獎(jiǎng)當(dāng)成工作的動(dòng)力，那么你的驅(qū)動(dòng)力就是錯(cuò)誤的。”

　　埃里克也是廈大今年校慶邀請(qǐng)的十余名諾貝爾獎(jiǎng)得主之一，今年4月6日是廈大95周年校慶。