2015年山東公務(wù)員[微博]面試真題(7月18日上午)

　　1、漫畫題，漫畫中有兩張圖，一張圖大致描述的是，理想中的人拿著手機(jī)，發(fā)信息、打電話等，指使手機(jī)為人們做這干那；另一張圖大致描述的是，現(xiàn)實(shí)中的人被手機(jī)奴役，手機(jī)體型倍增，指使人給它充值、充電、發(fā)紅包等，沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有wifi，很痛苦。談一下對這幅漫畫的理解。

　　2、一個僧人騎著驢，大家很尊敬僧人，驢就覺得自己也該受到跪拜，有一天自己出門，但是沒人跪拜他，他就把人家踢倒了，僧人感慨地說，人家跪的是我不是你。請談一下對這個寓言故事的理解。

　　3、有一個哲人說，像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活，另一個哲人說，每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù)，結(jié)合實(shí)際談?wù)勼w會。

　　山東華圖根據(jù)網(wǎng)友回憶版試題，解析如下：

　　1、漫畫題，漫畫中有兩張圖，一張圖大致描述的是，理想中的人拿著手機(jī)，發(fā)信息、打電話等，指使手機(jī)為人們做這干那；另一張圖大致描述的是，現(xiàn)實(shí)中的人被手機(jī)奴役，手機(jī)體型倍增，指使人給它充值、充電、發(fā)紅包等，沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有wifi，很痛苦。談一下對這幅漫畫的理解。

　　【試題類別】綜合分析現(xiàn)象類

　　【考察要素】考查考生的理解能力、綜合分析能力

　　【思路點(diǎn)撥】漫畫題本質(zhì)上綜合分析題，只是通過漫畫的形式來體現(xiàn)。此漫畫反映的是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)和人們工作生活之間的關(guān)系問題，所以實(shí)質(zhì)上是綜合分析現(xiàn)象類題目?？梢苑治銎湮：Α⒃?，然后針對問題提出解決措施，即提出問題，分析問題，解決問題的思路。

　　【華圖解析】

　　這整幅漫畫包含兩幅圖，第一幅描述的是理想中的人拿著手機(jī)，就像一個遙控器一樣，指使著手機(jī)按照自己的意愿做這干那，而第二張圖中，手機(jī)的功能變得更加強(qiáng)大，不僅可以簡單的發(fā)短信、打電話，而且可以上QQ，聊微信，而手機(jī)和人們的關(guān)系卻顛倒過來了，不再是人們指使手機(jī)，而是人們的情緒被手機(jī)被網(wǎng)絡(luò)所控制，人們的行為被手機(jī)被網(wǎng)絡(luò)所奴役。這兩幅圖畫的對比，理想和現(xiàn)實(shí)的對比，不難看出當(dāng)前人們成為手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的奴隸危害之深，也看出了人們對想讓手機(jī)的作用返璞歸真的希望和呼喚。

　　不可否認(rèn)，手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活和工作變得更加方便、快捷和豐富多彩。朋友圈的不斷刷新讓遠(yuǎn)隔千里的朋友依然看到對方生活的點(diǎn)滴；逢年過節(jié)的紅包，讓我們搶的不亦樂乎；微博問政、微博打拐、微博反腐讓我們看到網(wǎng)絡(luò)成為我們高效工作的得力助手。然而在感謝網(wǎng)絡(luò)帶給我們驚喜和歡樂的同時，我們也不難發(fā)現(xiàn)，我們身邊越來越多的人淪為了“低頭族”，由手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主人變?yōu)槭謾C(jī)網(wǎng)絡(luò)的仆人，這一換位也讓我們失去了很多。我們做事情不再那么踏實(shí)，而是變得心態(tài)浮躁。在該好好專注于自己該做的事情的時候卻游離于手機(jī)上，學(xué)生在聽課的時候卻在暢游在網(wǎng)游中，員工在上班的時候卻沉浸在朋友圈的刷新中。我們與親人朋友之間的關(guān)系不再那么親近。我們也都聽說過，過年回家吃團(tuán)圓飯時，因?yàn)槔先讼幼约旱暮⒆觽兌汲撩杂诟髯缘氖謾C(jī)，不陪自己聊天而摔盤子的事情。本來手機(jī)可以讓我們隨時隨地可以跟遠(yuǎn)離身邊的家人朋友聊聊天，而當(dāng)我們過度沉迷其中時卻忘了它的本質(zhì)作用，久之，少了問候，多了隔閡，淡了親情。

　　我們要想改變現(xiàn)在這種顛倒的定位，翻身做手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的主人，就需要我們每一個人從意識上、行動上有所改變。第一，要洗腦，要充分認(rèn)識到過渡沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的危害性，不僅讓我們個人變得意志消沉，碌碌無為，難有所成，也會讓我們的關(guān)系疏遠(yuǎn)。第二，要洗手，要放下手機(jī)，多看書，多學(xué)習(xí)。利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的高時效性，開闊視野的同同時，更重要的是希望我們每個人都能捧起書本，靜靜地去體會書中帶給我們的另一番樂趣和充實(shí)。相信會讓我們的心靈得到更深層次的洗禮和凈化。

　　希望我們社會中少一些低頭族，多一些能夠理性思考，真誠待人，踏實(shí)做事的人。我們想要一個什么樣的社會，每個人的行動就是最好的回答。

　　2、一個僧人騎著驢，大家很尊敬僧人，驢就覺得自己也該受到跪拜，有一天自己出門，但是沒人跪拜他，他就把人家踢倒了，僧人感慨地說，人家跪的是我不是你。請談一下對這個寓言故事的理解。

　　【試題類別】綜合分析之故事寓言類

　　【考察要素】考查考生的綜合分析能力、理解能力、自我認(rèn)知與職位匹配意識

　　【思路點(diǎn)撥】這是一道綜合分析故事寓言類題目，主要考查的是考生對于能夠正確認(rèn)識自我并且在此基礎(chǔ)上積極發(fā)揮自己的長處實(shí)現(xiàn)自我價值，故答題重點(diǎn)應(yīng)放在分析認(rèn)識自我重要性上，在整體論述的過程中考[微博]生必須要結(jié)合實(shí)際談，可以結(jié)合自身，也可以結(jié)合社會實(shí)際。

　　【華圖解析】

　　材料中“蠢驢”的故事看似詼諧幽默，卻揭示了一個深刻的道理——理性認(rèn)識自我的重要性。唯有客觀認(rèn)識自我，清晰地界定自身在平臺的位置，才能準(zhǔn)確把握自身前行的方向，才能在自身所處的團(tuán)體中發(fā)揮所長，促進(jìn)團(tuán)隊與自我的成長。故事中的笨驢，之所以落得被棍打而死的結(jié)局就是因?yàn)闆]能深刻地認(rèn)識到人們跪拜的對象并不是背著佛像的自己，而是背上馱著的佛像。

　　中國有句經(jīng)典名言：“人貴有自知之明”。 《論語》中曾子也曾說 “吾日三省吾身”。在古希臘一座智慧神廟的大門上，也寫著這樣一句箴言：“認(rèn)識你自己”，古希臘人還把它奉為 “神諭”，作為最高智慧的象征。許多哲人都這樣告誡人們，可見，自知之明，對人生，乃至人類是何等的重要！ 自知之明，就是自己能了解自己，自己能認(rèn)識自己。有的人可能說：“我就是自己，怎能說不認(rèn)識、不了解自己呢？” 其實(shí)不然。有的人可以了解他人，了解環(huán)境，了解社會，甚至了解世界，但是，就是不太了解自己。大千世界，茫茫人海，能夠真正認(rèn)識自己的人極少，而不能認(rèn)識自己的人卻很多。三國周瑜之所以發(fā)出“既生瑜何生亮”的感慨，根本原因就在于其自身自恃才高卻步步讓諸葛亮搶占先機(jī)；趙括、馬謖紙上談兵導(dǎo)致身首異處的悲劇也在于未能客觀認(rèn)清自己能力的局限；清朝正是由于自身盲目自大閉關(guān)鎖國導(dǎo)致鴉片戰(zhàn)爭中被動挨打簽訂一系列喪權(quán)辱國的條約，成為一個民族永遠(yuǎn)無法抹去的傷痛。這些事例，包括題目中笨驢的故事，無一不說明客觀理性認(rèn)識自我的重要性。

　　人這一輩子最后悔的莫過于人生將盡才陡然發(fā)現(xiàn)自己人生方向的錯誤，于是發(fā)出感慨“假如再給我一次選擇的機(jī)會”，但人生沒有假如，因?yàn)槿松鷮τ谌魏稳硕际枪降模挥幸淮?。所以，對于現(xiàn)在正處于風(fēng)華正茂的我們更應(yīng)該在準(zhǔn)確認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上規(guī)劃好自己今后工作、生活中的方向。今天，我選擇考公務(wù)員也是在綜合考慮自己興趣、家庭、性格等因素基礎(chǔ)上做出的選擇。我想把自己的人生奉獻(xiàn)給一方群眾，我也想兼顧到我的家庭，而我的性格穩(wěn)重但也不失開創(chuàng)精神，我相信我適合公務(wù)員這一職業(yè)，并且能夠做好，我相信我的選擇是正確的，我相信我不會后悔，無愧于我的人生。

　　3、有一個哲人說，像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活，另一個哲人說，每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù)，結(jié)合實(shí)際談?wù)勼w會。

　　【試題類別】綜合分析之觀點(diǎn)類

　　【考察要素】考查考生的綜合分析能力、理解能力、自我認(rèn)知與職位匹配意識

　　【思路點(diǎn)撥】具體來講這是一道綜合分析雙觀點(diǎn)類題目，需要結(jié)合現(xiàn)實(shí)實(shí)際對題目中的兩個觀點(diǎn)分別作出分析，最終形成自己的觀點(diǎn)。

　　【華圖解析】

　　有位哲人說，像螞蟻一樣工作像蝴蝶一樣生活，意思是說工作中要像螞蟻一樣勤勤懇懇踏踏實(shí)實(shí)，而在工作之余的生活中要向蝴蝶一樣自由自在的享受生活。現(xiàn)實(shí)生活中我們身邊的很多人都苦于工作的壓力而抱怨沒有能享受生活，同樣也有人沉溺于享受精彩的生活而忽視工作導(dǎo)致碌碌無為。無論是前者還是后者都無法體會到生活真正的意義。我們每個人都離不開工作和生活，只有平衡好這二者之間的關(guān)系，認(rèn)真工作快樂生活才能真正感受到生活的充實(shí)和快樂。

　　工作中，我們應(yīng)該像螞蟻，他們有著充沛的精力，勤懇努力，堅持不屑，無論多么大的困難他們都能齊協(xié)力共同克服；他們默默無聞，雖沒有堅韌的翅膀飛翔，沒有強(qiáng)健的身軀抵抗，但是憑借毅力他們可以搬動比自己更重的東西；他們雖然個體弱小，但是他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，能夠抱成團(tuán)跨過水路。所以，工作中，只有像螞蟻堅持努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能感受工作的成功，給生活的享受奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

　　生活里我們要像蝴蝶，展開翅膀盡情享受，拋開工作中的煩惱，飛上天去更遠(yuǎn)的地方看更美的風(fēng)景，自由的快樂會給工作帶來動力和靈感。

　　另一位哲人尼采說，每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù)。意思是生命中的每一天都應(yīng)該盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采，其實(shí)，無論是努力工作還是享受生活，只要全力以赴，對工作和生活認(rèn)真負(fù)責(zé)，就都是你起舞的身姿。

　　因此，無論是螞蟻的勤懇努力還是蝴蝶的自由飛舞都是對生命的負(fù)責(zé)，我們每個人無論是工作還是生活都要全力以赴，才能感受到生活的真正快樂！

　　2015年山東公務(wù)員面試真題(7月19日上午)

　　1、悉尼組織的熄燈一小時活動，對于低碳環(huán)保你怎么看？

　　2、直言善諫是對于公職人員的要求，你敢跟領(lǐng)導(dǎo)諫言嗎？如果你的主管領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)決策失誤，你怎么做？

　　3、在生活中，有人幫是幸運(yùn)，沒人幫是命運(yùn)。請問你怎么看待有人幫與沒人幫？山東華圖根據(jù)網(wǎng)友回憶版試題，解析如下：

　　1、悉尼組織的熄燈一小時活動，對于低碳環(huán)保你怎么看？

　　【試題類別】綜合分析之現(xiàn)象類

　　【考察要素】考查考生的綜合分析能力、語言表達(dá)能力

　　【思路點(diǎn)撥】本題屬于典型的社會現(xiàn)象類題目，對于環(huán)境保護(hù)問題我們重在談?wù)勛约旱睦斫?，最重要的是要突出環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)。在答題的過程中盡量適度舉例。

　　【華圖解析】

　　熄燈一小時，不隨手丟垃圾，綠色出行，2014年年底，在北京市政府沒有倡導(dǎo)的狀態(tài)下北京民眾都自覺減少了煙花爆竹的燃放。……這些低碳環(huán)保的做法越來越深入人心。然而我們要看到，低碳環(huán)保我們要走的路還很長。比如霧霾，對于霧霾，我相信很多人都不陌生，這個世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是你在南極我在北極，而是我拉著你的手卻看不到你的臉，這是網(wǎng)友們對于霧霾的一種調(diào)侃，但是我們必須看到如果不對霧霾進(jìn)行治理的話這種情況將會真的出現(xiàn)在很多人身上。有人說低碳環(huán)保是個大工程，所以與個人無關(guān)。對于這種觀點(diǎn)我不認(rèn)可。從資源能源的浪費(fèi)，從環(huán)境污染的成因上來講，不得不承認(rèn)這與我國粗放的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)產(chǎn)，但除此之外造成這些問題的原因與我們民眾的生活方式也是息息相關(guān)的。試想一下，這些與我們很多人都是密不可分的，因此資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的打造不能單純靠國家或政府，需要的是我們每個人共同努力。

　　1，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展層面來說，對于國家與政府層面還是要以建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會為標(biāo)準(zhǔn)不斷努力，既要金山銀山，更要綠水青山。對于經(jīng)濟(jì)發(fā)展要真正做到調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型。不斷完善環(huán)境污染相關(guān)的法律法規(guī)建設(shè)，同時還要促進(jìn)生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制的發(fā)展。

　　2，從思想意識層面，低碳環(huán)保需要的是我們每一個人共同的努力。媒體應(yīng)該適當(dāng)多播放一些有關(guān)低碳環(huán)保的公益廣告，警示我們每一名民眾關(guān)注環(huán)境問題。與其抱怨霧霾沉沉，不如自己主動少開一天車；與其網(wǎng)上調(diào)侃，不如從自我做起保護(hù)環(huán)境；與其抱怨政府，不如我們?nèi)褚恍?，團(tuán)結(jié)一致促環(huán)保。

　　3，從技術(shù)層面。創(chuàng)新能源利用方式，多鼓勵一些低碳環(huán)保的新技術(shù)。如電動汽車，家庭節(jié)電器等。

　　總之，環(huán)境保護(hù)也將會是一種新常態(tài)。對于環(huán)境保護(hù)問題有我們國家的指引政策，更要有我們?nèi)竦呐?。美麗中國人人共享，中國美麗人人共建。我們期待一個怎樣的國家，期盼一個怎樣的社會，我們的行動就是最好的回答。此時此地此身此刻，從自我做起，踐行低碳環(huán)保。

　　2、直言善諫是對于公職人員的要求，你敢跟領(lǐng)導(dǎo)諫言嗎？如果你的主管領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)決策失誤，你怎么做？

　　【試題類別】自我認(rèn)知+人積極溝通

　　【考察要素】考查考生的人際溝通能力

　　【思路點(diǎn)撥】本題有兩問，需要考生對于自身的位置有一個很好的認(rèn)知，更要答出來當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)決策失誤時如何向領(lǐng)導(dǎo)諫言。

　　【華圖解析】

　　我敢向領(lǐng)導(dǎo)諫言。正直，或者說耿直是一種性格，更是一種工作態(tài)度。諫臣魏征為人耿直，輔佐唐太宗開創(chuàng)貞觀之治。對于我來說話雖然只是一名普通的公務(wù)員，但是直言善諫是必須做到的。但是我認(rèn)為向領(lǐng)導(dǎo)提意見或者建議不是敢與不敢的問題，而是應(yīng)不應(yīng)該以及怎么提的問題。

　　作為下屬，適時的向領(lǐng)導(dǎo)提出合理化的建議有利于更好的配合好領(lǐng)導(dǎo)的工作，這既是對領(lǐng)導(dǎo)理性服從的一種表現(xiàn)，更是自我提升的一個過程。所以如果我的領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)決策失誤，我會做如下處理，做到理性與方法并重。

　　1，注重提建議的態(tài)度。即使是向領(lǐng)導(dǎo)提建議也應(yīng)該本著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。雖然領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)決策失誤，但是對領(lǐng)導(dǎo)要多一分理解，畢竟人非圣賢孰能無過。

　　2，全面了解失誤的狀況，包括現(xiàn)在造成的影響。

　　3，必須保證建議的正確性與可操作性。對于領(lǐng)導(dǎo)失誤的決策以及產(chǎn)生的影響做詳盡的調(diào)查，并給出相應(yīng)的解決對策。向領(lǐng)導(dǎo)提建議之前要對即將提的建議進(jìn)行反復(fù)斟酌，有必要的話要進(jìn)行實(shí)際驗(yàn)證，保證建議本身的科學(xué)性。在這個過程中切不可盲目，也可以適當(dāng)?shù)南蛴薪?jīng)驗(yàn)的老同事請教相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　總而言之，作為一名下屬維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，全面、理性配合領(lǐng)導(dǎo)是必須要做好的工作。及時并且適時向領(lǐng)導(dǎo)提出相關(guān)的合理建議是作為下屬應(yīng)盡的義務(wù)，但是有理、有力、有節(jié)也是必須把握好的標(biāo)準(zhǔn)，只有方法得當(dāng)、建議科學(xué)，才是提建議的應(yīng)有之道。

　　3、在生活中，有人幫是幸運(yùn)，沒人幫是命運(yùn)。請問你怎么看待有人幫與沒人幫？

　　【試題類別】綜合分析+自我認(rèn)知

　　【考察要素】考查考生的綜合分析能力與自我認(rèn)知能力

　　【思路點(diǎn)撥】這是一道結(jié)合了綜合分析與自我認(rèn)知結(jié)合的題目，考生在答題時要分析兩個方面的利與弊，最后最好能結(jié)合年輕人自身情況進(jìn)行分析。

　　【華圖解析】

　　1，有人幫是幸運(yùn)。的確，一個籬笆三個樁一個好漢三個幫，有人幫會讓我們的人生發(fā)展之路順暢很多。有一種幸福就是在自己需要的時候別人伸出援助之手。我們希望生活有父母的幫助，學(xué)習(xí)有老師的幫助，工作有領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助……不得不承認(rèn)有人幫是一種幸福，因?yàn)槿瞬皇且粋€孤立的個體。但是現(xiàn)在社會上一些年輕人在家啃老，在單位就指望領(lǐng)導(dǎo)同事。整天覺得世界上的人都應(yīng)該遷就他幫助他，這是一種不正常的心理狀態(tài)。

　　2，沒人幫是命運(yùn)。網(wǎng)上流傳一句話：“人家有的是背景，而我有的只是背影。這是命，小伙伴要認(rèn)命”。不得不承認(rèn)每個人的生活軌跡是不同的，很多時候也許我們生來沒有富裕的家境，沒有博學(xué)多才的父母，學(xué)習(xí)工作后沒有幫助我們提攜我們的朋友或者領(lǐng)導(dǎo)。人要認(rèn)命，但不能不奮斗。即使我們沒有人幫我們依然可以通過自己的努力成長成才。不抱怨，樂觀積極是每個人應(yīng)有的態(tài)度。俞敏洪[微博]的奮斗成就了新東方，柳傳志的奮斗成就了聯(lián)想。

　　3，對于我們每個人來說，尤其是年輕人。要學(xué)會感謝父母的關(guān)懷，無論家境如何；要感謝老師的教導(dǎo)，無論是嚴(yán)苛還是和藹；要感謝領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助。但是在沒有人幫助我們時我們更要堅強(qiáng)。要相信沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。感謝每一個在我們生命中出現(xiàn)并幫助過我們的人，更感謝那些沒有人幫的挫折讓我們變得更加堅強(qiáng)。作為一個社會人，方便時要懂得尋求幫助，但我們更清楚一句話，那便是求人不如求己。這也就是告訴我們每一個人，不要總想著有人幫，要獨(dú)立。有人幫的時候?qū)W會對于幫助我們的人感恩，沒人幫的時候也不要抱怨。這是一種做人的態(tài)度。