手繪小區(qū)逃生路線圖、尋找“對(duì)稱美”、制作春節(jié)走馬燈、用英語(yǔ)做吃播……這些看似和學(xué)科關(guān)聯(lián)不大的內(nèi)容，其實(shí)是“雙減”實(shí)施后浙江杭州市多所中小學(xué)校的寒假作業(yè)。

　　2月6日，記者從浙江多所中小學(xué)校了解到，作為“雙減”后的首個(gè)寒假，2022年寒假作業(yè)改變以往“純紙質(zhì)作業(yè)”的方式，學(xué)校花費(fèi)心思精心設(shè)計(jì)，讓寒假作業(yè)走“新”的同時(shí)，更能走“心”。

　　眾所周知，以往寒假，很多學(xué)生的假期不由自己安排：被教師規(guī)劃，完成書(shū)面寒假作業(yè)；被家長(zhǎng)安排，參加各類校外學(xué)科培訓(xùn)。而“雙減”后的首個(gè)寒假，作業(yè)負(fù)擔(dān)輕了，課外培訓(xùn)少了，學(xué)生自由掌控的時(shí)間增加了。

　　那么，如何增強(qiáng)學(xué)生自主規(guī)劃能力，使假期生活更充實(shí)，學(xué)生成長(zhǎng)更全面？

　　對(duì)此，多位中小學(xué)校的教師認(rèn)為，發(fā)揮好寒假作業(yè)的導(dǎo)向作用是關(guān)鍵。

　　以浙江師范大學(xué)附屬筧橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校七年級(jí)寒假作業(yè)“手繪小區(qū)逃生路線圖”為例，該校710班學(xué)生唐舒雅點(diǎn)贊寒假作業(yè)，“通過(guò)這次畫(huà)逃生路線圖，我充分認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性和必要性，在增添不少見(jiàn)識(shí)和實(shí)際性理論知識(shí)的同時(shí)，了解到自己家樓層、小區(qū)的消防安全通道以及線路，提高了消防安全意識(shí)。”

　　諸如此類的“花式”寒假作業(yè)，也是浙江“雙減”后寒假作業(yè)的一個(gè)縮影。其中，圍繞“項(xiàng)目”寫(xiě)作業(yè)，不同年級(jí)分設(shè)不同主題，也成了“雙減”之下首份寒假作業(yè)設(shè)計(jì)的一個(gè)大趨勢(shì)。

　　杭州市丁蘭實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行了融合式、項(xiàng)目式作業(yè)設(shè)計(jì)，將各學(xué)科的內(nèi)容都納入其中。

　　據(jù)該校副校長(zhǎng)錢(qián)佳芹介紹，比如，該校八年級(jí)的一項(xiàng)社會(huì)學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)作業(yè)，是讓學(xué)生調(diào)研“70后”“80后”“90后”對(duì)三孩生育的愿望并形成如何促進(jìn)人口的研究報(bào)告，并向政府提案。

　　錢(qián)佳芹表示，這是提升學(xué)生綜合能力的一種有效方式。該校希望學(xué)生通過(guò)自己的調(diào)查、探究，去思考、總結(jié)，提出自己的想法。

　　除了“項(xiàng)目式作業(yè)”，這個(gè)寒假，運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)也是“必寫(xiě)”作業(yè)。

　　浙江師范大學(xué)附屬筧文實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部圍繞春節(jié)和冬奧會(huì)兩個(gè)元素，設(shè)計(jì)了集章的寒假作業(yè)，如學(xué)生需制定觀影計(jì)劃、運(yùn)動(dòng)計(jì)劃、勞動(dòng)計(jì)劃并執(zhí)行。

　　同時(shí)，該校還根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，將真實(shí)生活和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合進(jìn)行寒假作業(yè)的設(shè)計(jì)。如一、二年級(jí)的學(xué)生圍繞冬奧會(huì)，設(shè)計(jì)喜歡的冬奧會(huì)門(mén)票并繪制；三年級(jí)學(xué)生圍繞春節(jié)設(shè)計(jì)制作新春走馬燈等。

　　在班級(jí)群里，該校副校長(zhǎng)李茜看到了很多家長(zhǎng)分享的假期照片，有孩子做家務(wù)的，有孩子觀看冬奧會(huì)開(kāi)幕式的，有孩子做走馬燈的，還有家長(zhǎng)陪孩子包餡餅的……

　　李茜坦言，沒(méi)有了大量紙質(zhì)作業(yè)充斥在孩子的寒假生活中，孩子有時(shí)間去盡情享受天倫之樂(lè)，感受春節(jié)的文化和冬奧會(huì)的快樂(lè)，這是“雙減”給學(xué)生寒假帶來(lái)的福祉。