扶車當(dāng)拐前行 堅持站著講課
在高養(yǎng)清的堅持下,學(xué)校同意他重返講臺。從家到學(xué)校,是一段500米的鄉(xiāng)間小道,為了不麻煩別人,高養(yǎng)清學(xué)起用一輛破舊自行車當(dāng)“拐杖”行走,左手緊抓住車把,右手抓住后架,隨車輪的轉(zhuǎn)動,雙腳一步一挪,晃動著身子向前移動。遇到下坡,他就憑臂力踏上車子的腳擺,利用慣性前行。這段路,他要走上20多分鐘,一不小心就會跌倒。29年來,他跌跤上千次,經(jīng)常是老傷沒好,又添新傷??上氲胶⒆觽?,他總有使不完的勁。每當(dāng)天氣不好,他總是早早出發(fā),盡量不耽誤孩子們。
課堂上,對常人來說再簡單不過的站立,對高養(yǎng)清卻很困難。他必須一手扶著講桌,一手抓著黑板邊沿,用雙手支撐身體,顫巍巍地站起來。即便這樣,他仍堅持進(jìn)行課堂巡視,還不時俯下身來,扶著桌子,一步一挪地逐個檢查學(xué)生作業(yè)。盡管校長早已特批他可以坐著上課,但他仍然堅持站著上完每一堂課。
為了讓學(xué)生得到及時的指導(dǎo),每個周末的上午,他還會專門到學(xué)校,等待孩子們來問問學(xué)習(xí)難題。
自己生活清貧 卻為學(xué)生墊錢
一到開學(xué),總有一些孩子因經(jīng)濟困難無法按時上學(xué),或瀕臨失學(xué)。每到這時,他就得一個一個上門勸學(xué)。
2008年9月,兩個二年級姐弟久久不見來報名,高養(yǎng)清又扶著自行車上路了。崎嶇的山路,他搖搖晃晃走了快兩個小時,兩個孩子一見他就哭了。他們的父親工傷在家已經(jīng)兩個月,家徒四壁,確實拿不出學(xué)費。高養(yǎng)清說:“孩子讀書很重要,學(xué)費我先墊上。明天一定讓孩子到校報到。”第二天早上,姐弟倆就背著書包上學(xué)了。
20多年來,高養(yǎng)清已協(xié)助學(xué)校動員學(xué)生返校入學(xué)100多人次,為困難學(xué)生墊交學(xué)費上千元。而他一家,卻被10多萬的醫(yī)療費弄得負(fù)債累累。
盡管如此,高養(yǎng)清卻充滿自豪和幸福感。“我生病了,隔三岔五,家里總是擠滿以前的學(xué)生。當(dāng)老師真的很幸福,這一輩子再苦再累也值。”
說起高養(yǎng)清,校長張偉平也充滿敬重。“不論寒冬酷暑,他風(fēng)雨無阻,早早到校,雖然只有500米路,可高老師連上下臺階都吃力,又怎能經(jīng)得起如此奔波。”
很多人勸高養(yǎng)清病休,都被他婉拒了。“我和講臺打了30多年交道,三尺講臺雖小,卻是我生命中最重要的舞臺。說到離開,我心里可真不是滋味兒。況且我還不到退休年齡,只要我還能邁上講臺,我就要堅持下去。”