事實(shí)上,這些年來(lái),美國(guó)教育界也在不斷反思,注重考試的趨勢(shì)在增強(qiáng)。2001年,時(shí)任總統(tǒng)喬治·沃克·布什推出了“一個(gè)都不能少”的教育改革方案,核心舉措是在四年級(jí)和八年級(jí)舉行州統(tǒng)考,在問(wèn)責(zé)機(jī)制下,老師背負(fù)了巨大的壓力。
但2010年公布的經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織第四次國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目測(cè)試結(jié)果還是讓美國(guó)人大跌眼鏡。美國(guó)學(xué)生在這項(xiàng)針對(duì)15歲學(xué)生閱讀、數(shù)學(xué)和科學(xué)素養(yǎng)方面的測(cè)試中分別排名第十七位、三十一位和二十三位。當(dāng)年首次參加該測(cè)試的上海學(xué)生在3個(gè)項(xiàng)目上均拔得頭籌。時(shí)任美國(guó)教育部長(zhǎng)阿恩·鄧肯呼吁全國(guó)要將此結(jié)果視為一記警鐘,并強(qiáng)調(diào)“今日在教育上被超越,明日就在競(jìng)爭(zhēng)中被超越。”
奧巴馬政府在2009年撥款43.5億美元?jiǎng)?chuàng)立“力爭(zhēng)上游”基金,以競(jìng)爭(zhēng)的方式鼓勵(lì)各地方主動(dòng)進(jìn)行教育創(chuàng)新。次年,美國(guó)全國(guó)州長(zhǎng)協(xié)會(huì)最佳實(shí)踐中心和各州教育長(zhǎng)官委員會(huì)公布了《共同核心標(biāo)準(zhǔn)》定稿,規(guī)定了從學(xué)前班到高中三年級(jí)的教學(xué)大綱,注重提高學(xué)生的閱讀和數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù),目前美國(guó)絕大多數(shù)州都已加入。
但無(wú)論是“一個(gè)都不能少”,還是“力爭(zhēng)上游”“共同核心”,實(shí)行效果都不乏爭(zhēng)議與批評(píng)。如何發(fā)揮好考試的作用、培養(yǎng)面向未來(lái)的人才,美國(guó)教育的改革者們依然在煩惱著。