上幼兒園前，奶奶教給孩子“第一課”是：“別人打你一巴掌，你記得打回去”

年輕爸媽很糾結(jié)很為難

　　如果你的孩子被同齡孩子打了一巴掌，你會(huì)不會(huì)讓你的孩子打回去？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，家住下關(guān)的袁女士很糾結(jié)。袁女士的女兒瑤瑤馬上要上幼兒園了，因?yàn)閾?dān)心瑤瑤在學(xué)校被別人欺負(fù)，孩子的奶奶教給孩子的“第一課”是：不主動(dòng)動(dòng)手打人，但被人打了，一定要打回去。

　　袁女士在育兒群里，與年輕的媽媽們討論這個(gè)問(wèn)題。“打人是不對(duì)，可看著孩子被欺負(fù)還打不還手，心里不是個(gè)滋味。我的孩子我自己都舍不得打，憑什么給別人打？”瑤瑤奶奶的觀點(diǎn)，在育兒群里，得到了不少人的“響應(yīng)”：不能先動(dòng)手打人。但無(wú)故被別人打了，一定要打回去！

媽媽的糾結(jié)：孩子被打了，是不是該打回去？

　　還有幾天，袁女士?jī)蓺q半的女兒瑤瑤就要上幼兒園了，可女兒“懦弱”的性格卻讓袁女士不放心，擔(dān)心女兒在幼兒園被別的小朋友欺負(fù)。

　　袁女士說(shuō)，她和老公一直教育女兒要謙讓?zhuān)∨笥淹嫠r(shí)，不能動(dòng)手打人。可就在前兩天，瑤瑤在小區(qū)里玩耍，被一個(gè)同齡的小孩無(wú)故打了一巴掌。 “當(dāng)時(shí)瑤瑤剛下樓，那個(gè)小孩正好走過(guò)來(lái)，抬手就給了瑤瑤一個(gè)耳光。”袁女士說(shuō)她和老公當(dāng)時(shí)就驚呆了，雖然打人的小孩也很小，力氣不大，但估計(jì)指甲沒(méi)剪，在 瑤瑤的臉上刮出了一條細(xì)細(xì)的血痕。

　　瑤瑤被打愣了，站在原地張嘴就哭起來(lái)。“我當(dāng)時(shí)心疼得不得了，可看那個(gè)打人的小孩年齡也小，對(duì)方家長(zhǎng)[微博]又不停道歉，只好把瑤瑤抱起來(lái)慢慢哄，可心里憋屈得不得了。”袁女士說(shuō)。

　　回到家里，瑤瑤的奶奶看到孫女臉上的傷，問(wèn)清楚狀況后，把兒子兒媳“臭罵”一頓。“說(shuō)我和老公不會(huì)教孩子，只會(huì)讓瑤瑤吃虧。還告訴瑤瑤，上了幼兒園，如果有人再打她，一定要打回去。”袁女士說(shuō)，瑤瑤奶奶主張的觀點(diǎn)很簡(jiǎn)單，“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。”這讓袁女士很糾結(jié)，如果這樣 教孩子吧，怕孩子太具攻擊性；不這樣教吧，又怕孩子吃虧，老被人欺負(fù)。

　記者調(diào)查：還手還是不還手，家長(zhǎng)很為難

　　在袁女士所在的媽咪寶貝群里，面對(duì)孩子被別的孩子欺負(fù)后，“打要還手”成了多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí)。在天涯論壇上，網(wǎng)友“我回到了過(guò)去”的發(fā)帖也引起了家長(zhǎng)們的熱議。

　　“閨女語(yǔ)寶兒前幾天從幼兒園回來(lái)，說(shuō)有個(gè)小朋友(男孩兒)用手故意打了她臉一下，我問(wèn)她還手沒(méi)有，她說(shuō)沒(méi)有還手。我說(shuō)那你別跟我說(shuō)，以后記住在外面受了欺負(fù)要知道還手，打不打和打不贏是兩回事兒。打輸了回來(lái)，我向你檢討，是爸爸我授藝不精，咱以后繼續(xù)練；打贏了回來(lái)我給你慶功，別干那告狀打小報(bào)告的事兒，閨女也不知道聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)明白，反正特認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)好！”

　　這個(gè)帖子引起了家長(zhǎng)的共鳴。南湖的程女士說(shuō)，有次她帶著兒子在小區(qū)玩，結(jié)果看到一位爸爸在“教訓(xùn)”自己的兒子，“你這個(gè)沒(méi)用的東西，被人打了只知道哭。不是跟你說(shuō)了，別人打了你，你就打回去。”程女士說(shuō)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得這話(huà)不對(duì)味，可又覺(jué)得應(yīng)該這么做。

　　不過(guò)也有家長(zhǎng)表示，父母是孩子的一面鏡子，如果讓孩子有了一點(diǎn)虧都不能吃的意識(shí)，將來(lái)會(huì)害了孩子。更多的家長(zhǎng)仍然糾結(jié)于孩子被打了，到底該不該讓孩子還手。

專(zhuān)家解讀 別“摻和”孩子的游戲規(guī)則

　　孩子被同齡的小朋友欺負(fù)了，家長(zhǎng)到底應(yīng)該怎么辦？國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師南林君表示，不同年齡階段的孩子，都有他們世界的游戲規(guī)則，成人不要用自己的規(guī)則去“摻和”孩子的世界。在談到如何解決這個(gè)問(wèn)題時(shí)，南林君先講了自己幾年前遇到的一件事。

讓孩子自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)

　　幾年前，南林君的女兒還在中學(xué)讀書(shū)。有一天，老師把南林君請(qǐng)到了學(xué)校，并小心翼翼地表示，因?yàn)榘嗌嫌心泻⒋蚣埽恍⌒难昙傲四狭志呐畠骸?ldquo;額頭上被砸出血了。老師說(shuō)，這個(gè)男孩當(dāng)時(shí)就嚇哭了，并向我的女兒賠禮道歉。”南林君說(shuō)，老師轉(zhuǎn)達(dá)了男孩家長(zhǎng)的想法，愿意親自向南林君和她的女兒賠禮道歉。

　　“我了解到女兒的傷勢(shì)已經(jīng)處理過(guò)了，并且女兒也接受了‘肇事’男生的道歉，原諒了他。”南林君認(rèn)為，既然孩子已經(jīng)用自己的方式把這個(gè)問(wèn)題處理好 了，那么她沒(méi)有必要再追究什么。南林君說(shuō)，她想女兒會(huì)從這件事情中學(xué)到，看人打架要走遠(yuǎn)些；而那個(gè)男生也懂得了打架應(yīng)該要有尺度，不能傷及無(wú)辜。“孩子要在他們的游戲中學(xué)會(huì)合作、忍耐和協(xié)調(diào)，沒(méi)有這些東西，怎么學(xué)得會(huì)規(guī)則？”

教孩子目的別教過(guò)程

　　南林君說(shuō)，在孩子上幼兒園的這個(gè)年齡，打打鬧鬧沒(méi)有錯(cuò)，孩子要通過(guò)自己的實(shí)踐去學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，不要把成人的道德觀強(qiáng)加給孩子。

　　“說(shuō)是孩子被打了，就是被欺負(fù)，如果不還手，將來(lái)就會(huì)變懦弱。被別人打了，一定要打回去。”南林君說(shuō)，家長(zhǎng)這種做法很危險(xiǎn)。孩子會(huì)在家長(zhǎng)的強(qiáng)勢(shì)參與下，失去自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

　　那么，面對(duì)孩子被欺負(fù)，家長(zhǎng)到底應(yīng)該怎么辦？南林君表示，首先要保護(hù)孩子安全，其次要教會(huì)孩子“制止暴力”。至于如何制止暴力，應(yīng)該讓孩子自己 去想。“不要忽視孩子的智慧，他們很聰明。”南林君說(shuō)，如果孩子自己打了回去，那么他會(huì)懂得憑借自己的能力可以制止別人的暴力。這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子 “回?fù)魰r(shí)要注意分寸，不要攻擊、傷害”；如果孩子是告訴了家長(zhǎng)或老師，則會(huì)懂得可以借助外界力量解決問(wèn)題。

孩子被同齡孩子打了，你會(huì)怎么辦？

　　越老越吃香：2歲半到4歲孩子都喜歡打人，多教防守，別教進(jìn)攻。

　　鮮果脆：我小外甥女，在幼兒園也是被打了，臉上都落下疤了，回家那叫一個(gè)委屈，再怎么做工作也不去上幼兒園了。家里人除了心疼真不知道該怎么說(shuō)，是打還是不打，真不好辦，糾結(jié)中……

　　ID名就是ID：教她打人也不好，長(zhǎng)大了該暴力了。

　　一跟斗摔進(jìn)來(lái)：其實(shí)，兒子上幼兒園后，我觀察到，兒童之間爭(zhēng)搶玩具等原因都會(huì)引起出手，會(huì)出手打人的孩子在家可能都得到大人一定程度的教導(dǎo)。我 也不知道該怎么教孩子，是受欺負(fù)，還是反抗，還是最后主動(dòng)出手做霸王？小孩子還分辨不清是非和分寸。但閨女，我支持她厲害點(diǎn)兒，太柔弱的女子注定會(huì)吃虧， 各方面。

　　@女精豆子：我媽媽教我在外打架，打得過(guò)打，打不過(guò)跑。寧可打了人家，讓人家找家里來(lái)，或者去人家家里道歉都成，就是不能被人家打。

　　張炳鈞：孩子是父母的一面鏡子。我覺(jué)得自己孩子一點(diǎn)兒虧不能吃的意識(shí)，也是要不得，這種觀念將來(lái)是要把孩子害了的。

　　開(kāi)心傷心的擁抱：好斗的孩子贏了現(xiàn)在，以后呢？不知是福是禍。在寶寶還不會(huì)分辨是非的時(shí)候，還是不要教打吧？我是這樣認(rèn)為的。