­　　鐵律二：女生出行結(jié)伴同行 落單要巧妙學(xué)會辨別“壞人”

­　　“其實(shí)在章瑩穎事件中，還是存在避免悲劇發(fā)生的可能。”田旺說，如果當(dāng)時(shí)章瑩穎能與伙伴同行就會安全得多，“在國外，切記不能長時(shí)間讓自己與異性獨(dú)處”。

­　　尤其對于女性，“結(jié)伴同行”“不與陌生異性獨(dú)處”幾乎是專家給出的國外留學(xué)的安全“鐵律”。

­　　有同伴同行不僅有助于避免被壞人侵犯，即使遇到了危險(xiǎn)事件也會讓救助更加及時(shí)。

­　　“每個(gè)人都要建立好自己的朋友圈。不管是在國內(nèi)還是在國外，要有可以相信和依靠的朋友。”21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇說，在獨(dú)立生活時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會合理利用身邊資源。

­　　“如果，當(dāng)時(shí)章瑩穎能把自己的行蹤及時(shí)分享給自己的朋友，也許人們能更早覺察到她的失蹤。”田旺說。

­　　不過，我們出行的時(shí)候并不是每次都能找到同行伙伴，一旦“落單”應(yīng)該如何自我保護(hù)呢？

­　　中國青年報(bào)·中青在線記者在一次為公派留學(xué)生進(jìn)行的安全講座上聽到王大偉教授給出的簡單而有效的方法。

­　　一個(gè)人獨(dú)行時(shí)，最危險(xiǎn)的情況是出現(xiàn)了尾隨者。

­　　王大偉教授告訴大家首先要確定尾隨者是壞人還是恰好同路的陌生人，最簡便的辦法是：“馬上走到馬路對面去。”這個(gè)時(shí)候，如果尾隨者是“恰好同路的陌生人”，那么他一定會按照自己的路線繼續(xù)走下去，而如果是有不良企圖的壞人，則很有可能也會尾隨著過馬路。這時(shí)，還可以再次使用“過馬路”的辦法，通過這樣的過程有可能甩掉“尾隨者”。

­　　很多專家指出遇到危險(xiǎn)時(shí)，安全的撤離是首先要選擇的策略，如果真的遇到“正面交鋒”的情況，也要盡最大努力快速解決。王大偉教授介紹，當(dāng)與“壞人”足夠近的時(shí)候“戳眼睛”“揚(yáng)沙子”可能會比較快速讓自己脫離險(xiǎn)境。

­　　鐵律三：不能太過自信 要熟悉身邊的保命信息

­　　“標(biāo)有安全警示的區(qū)域一定是有危險(xiǎn)的，要時(shí)刻保持警惕。”熊丙奇說，有些中國學(xué)生容易把一些安全警示當(dāng)成“擺設(shè)”。

­　　這跟我們的孩子在國內(nèi)接受的安全教育不足也有關(guān)系，“當(dāng)前國內(nèi)的安全教育多以灌輸概念為主，沒有做到‘具體而微’。”熊丙奇說，比如，我們常說“不能相信陌生人”，但究竟什么是陌生人？這些概念并沒有明確告訴孩子。

­　　現(xiàn)在，我國的中小學(xué)也跟國外學(xué)校一樣會進(jìn)行安全的模擬演練。但是，“很多組織者不把安全演練當(dāng)回事，而是當(dāng)作一個(gè)任務(wù)來完成。”熊丙奇說。

­　　田旺介紹，曾經(jīng)有一個(gè)中國留學(xué)生在國外的學(xué)校參加安全模擬演練而引發(fā)的事件。當(dāng)警報(bào)聲響起的時(shí)候，學(xué)校里所有學(xué)生都撤離了教室，唯獨(dú)這名中國留學(xué)生遲遲不離開。在這位留學(xué)生看來，這些演練不過是形式，又不是真的災(zāi)難來了。后來學(xué)校給這位學(xué)生很嚴(yán)厲的處罰，“因?yàn)?，學(xué)校認(rèn)為他的這種行為就是一種安全隱患，很可能將來會危害其他人”。

­　　“我們學(xué)校無論白天和晚上各個(gè)教學(xué)樓、圖書館、街道都能時(shí)不時(shí)看到穿制服的人在巡邏，路邊每隔不太遠(yuǎn)的距離也都能看到醒目地標(biāo)有‘emergency’的報(bào)警桿子，同時(shí)學(xué)生的手機(jī)號碼和郵箱都在學(xué)校的名單里，一旦有任何潛在的危害公共安全的事情，學(xué)生都會在第一時(shí)間收到提醒。”文瑜說。

­　　不過，正因?yàn)槲覀冊谥行W(xué)階段沒有受到很好的安全教育，所以，當(dāng)危險(xiǎn)真正來臨時(shí)很多留學(xué)生卻對身邊的這些保命信息“視而不見”。（記者 樊未晨 實(shí)習(xí)生 茍洪景 ）