焦慮,因攀比心理而無(wú)所適從
嘗試,是很多家長(zhǎng)給孩子報(bào)課外班的心態(tài)寫(xiě)照。石女士的兒子目前在北京市豐臺(tái)區(qū)讀小學(xué)四年級(jí),從一年級(jí)開(kāi)始,石女士便開(kāi)始了盲目的嘗試:為孩子報(bào)了圍棋、畫(huà)畫(huà)、游泳、作文、武術(shù)等8門課,英語(yǔ)課一年一萬(wàn)多元、武術(shù)課一年6500元、作文課一節(jié)200元……“我的兒子有一次以‘我的煩惱’為題寫(xiě)作文,結(jié)果他寫(xiě)‘我的煩惱就是我媽媽給我報(bào)了很多輔導(dǎo)班’,我看了真是五味雜陳。”石女士說(shuō)。
到現(xiàn)在,石女士的孩子已放棄大部分課外班,只留下了作文和武術(shù)兩門。“給孩子報(bào)課外班,我覺(jué)得就像是社會(huì)保險(xiǎn)之外的商業(yè)保險(xiǎn),買了之后心里能踏實(shí)點(diǎn)。大多數(shù)課外班都來(lái)自身邊家長(zhǎng)的推薦,但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),報(bào)得越多越不踏實(shí),成了惡性循環(huán)。”
石女士的做法并不罕見(jiàn)。
“我也很想淡定,但是你去看看今天的學(xué)校,英語(yǔ)課堂上,一部分孩子還在從abc學(xué)起,一部分孩子已經(jīng)可以大本大本地閱讀原版《哈利·波特》了,讓我怎么淡定?”