­　　每年暑假，脫離了學(xué)校的監(jiān)管，沒(méi)有了作業(yè)的束縛，安全成為家長(zhǎng)最頭疼的問(wèn)題，如何在暑期對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育，保障孩子們?cè)?ldquo;脫管”狀態(tài)下的安全？

­　　為豐富暑期生活，有不少家長(zhǎng)選擇帶孩子報(bào)讀興趣班，學(xué)習(xí)一種樂(lè)器或一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，還有一些家長(zhǎng)送孩子參加體驗(yàn)式夏令營(yíng)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。在紛繁的興趣班、夏令營(yíng)中，家長(zhǎng)和孩子們應(yīng)該如何選擇？

­　　最近，一款名叫《王者榮耀》的手游風(fēng)靡全國(guó)，“老少皆宜”的游戲體驗(yàn)讓眾多中小學(xué)生沉迷于此，為此還在各地發(fā)生了因?yàn)榧议L(zhǎng)強(qiáng)制奪走孩子手機(jī)而產(chǎn)生的家庭矛盾，家長(zhǎng)該如何正確處理孩子玩網(wǎng)游成癮的問(wèn)題？

­　　為解決這些暑期的煩惱，記者采訪了專業(yè)人士，由他們一一進(jìn)行解答。

­　　·安全·

­　　上好“安全”這道鎖

­　　保護(hù)孩子免受傷害

­　　暑假里什么最重要？對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，可能玩和開(kāi)心最重要；對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最重要的是孩子的安全。因?yàn)榇蠖鄶?shù)家長(zhǎng)在孩子放暑假期間都需要上班，有條件的家長(zhǎng)會(huì)選擇送孩子到興趣班，由那里的老師負(fù)責(zé)管理，還有一些孩子則交由爺爺奶奶看管或者處于無(wú)人監(jiān)管的狀態(tài)，安全就成了家長(zhǎng)最擔(dān)心的問(wèn)題。

­　　數(shù)據(jù)顯示，在我國(guó)，意外傷害是兒童傷亡的首要原因，每年有近5萬(wàn)名15歲以下兒童因意外傷害失去生命，還有許許多多孩子因意外傷害落下殘疾。值得注意的是，7、8月的暑期是一年中兒童意外傷害的高發(fā)期，約占全年的1/5。在梅州，山塘湖泊眾多，溺水事故頻發(fā)，成為奪去兒童生命的“頭號(hào)殺手”。

­　　“梅州藍(lán)天救援隊(duì)2014年成立至今，一共接到60多起溺水求助，其中大部分是青少年溺水致死，這是非常令人痛心的事情。”藍(lán)天救援隊(duì)隊(duì)員劉金東說(shuō)。

­　　據(jù)救援隊(duì)的隊(duì)員介紹，暑期是中小學(xué)生溺水事故的高發(fā)期，多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)，無(wú)人看管的江河、池塘等野外水域，“多發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過(guò)程中，有的是結(jié)伴下水游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡，小學(xué)和初中的男生居多”。

­　　雖然每年暑假前學(xué)校都會(huì)例行提醒學(xué)生不要游“野泳”，但事故依然時(shí)有發(fā)生。綜合來(lái)看，有以下四個(gè)方面的原因，一是監(jiān)護(hù)人的責(zé)任沒(méi)有盡到位；二是學(xué)校的教育力度不夠，安全管理沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有要求；三是社會(huì)共治的格局未能建立，群防群治的體系沒(méi)有形成；四是公共基礎(chǔ)設(shè)施尤其是標(biāo)準(zhǔn)化游泳池過(guò)少，無(wú)法滿足正常的消費(fèi)需求，學(xué)生們?yōu)榱擞斡?，就選擇了危險(xiǎn)系數(shù)較高的野外游泳場(chǎng)所。

­　　安全重在防范，防范取決于意識(shí)。安全意識(shí)強(qiáng)，時(shí)時(shí)做到風(fēng)險(xiǎn)防范和自我保護(hù)，嚴(yán)格遵守安全底線才能避免出現(xiàn)事故。眾多事實(shí)說(shuō)明，以學(xué)生安全意識(shí)為基礎(chǔ)，讓各方力量全面參與，共同密織一張防控的安全大網(wǎng)，才能從根本上減少安全事故的發(fā)生。

­　　《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》明確要求“學(xué)校應(yīng)將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容”，重視并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全警示教育，屬于學(xué)校的法定責(zé)任。“尤其是暑假作為安全事故高發(fā)期，學(xué)校更應(yīng)采取多種方式，集中開(kāi)展安全教育，筑牢安全思想防線。”相關(guān)人士建議，可通過(guò)鮮活的案例，組織師生開(kāi)展討論和寫作心得體會(huì)，掌握安全防范的基本知識(shí)；或者組織學(xué)生開(kāi)展事故防范、人員救護(hù)等方面的實(shí)戰(zhàn)演練，以提高實(shí)際防范應(yīng)對(duì)能力。同時(shí)，學(xué)校老師和學(xué)生要保持定期聯(lián)系，通過(guò)家訪、電話或者網(wǎng)上交流等方式，時(shí)時(shí)處處開(kāi)展安全教育，不讓安全教育因?yàn)榉偶俣?ldquo;斷檔”，也不讓孩子成為“斷線的風(fēng)箏”。